г.Харьков, Sun City  Premium 057 755 46 88, 057 755 54 80

    050 302 16 22, 093 014 32 72

Граючи, вчимо алфавіт

Мова необхідна дитині як засіб спілкування і пізнання навколишнього світу.Чим старша дитина, тим складніше мовні форми, які він використовує, багатше словниковий запас.Тому дорослим слід створювати умови для мовної діяльності дитини, і до трьох років, коли діти вже вміють говорити, можна приступити до вивчення зними алфавіту.

Вивчення алфавіту - це важливий крок в напрямку освоєння навичок читання. Однак, в молодшому дошкільному віці це має відбуватися в легкій, ігровій, захоплюючій і дуже цікавої діяльності. Не можна опускати і той факт, що розвиток мови дуже щільно переплетена з розвитком дрібної моторики. Цим умовам і відповідає навчально-методичний комплекс до геометричного (математичного) планшету ТМ ОКСВА, який включає в себе:

  • геометричний планшет «Великий Геометричний»;
  • планшет малий «Чарівна дощечка»;
  • брошури із завданнями «Транспорт», «Цікаві букви», «Чарівна дощечка. Букви, цифри, геометричні фігури »;
  • двосторонній набір геометричних фігур.

Навчально-методичний комплекс до геометричного планшету, що забезпечує інтеграцію кількох освітніх областей, з успіхом застосовують для розвитку логіки, мови, уяви, координації, дрібної моторики і творчих здібностей дітей.
В альбомах «Цікаві букви» і «Чарівна дощечка. Букви, цифри, геометричні фігури »завдання представлені в формі доступних, зрозумілих дитині слів і малюнків. До кожної букви пропонується її схематичний образ з резіночек на дощечці, а також зображення предметів, в назвах яких позначається буквою звук знаходиться на початку і середині слова. Починати вивчення алфавіту переважно з букв, що позначають голосні звуки, далі, при вивченні приголосних, відбудеться плавний і легкий перехід до складах. Допоможуть в цьому наступні прості правила:

  • спочатку знайомимо дитини з буквами А, О, У;
  • літери І, И додаємо в гру пізніше;
  • зорові образи літер Б та В, Р і Ф, Г і Т дитині легко переплутати, тому не рекомендуємо вивчати їх поспіль;
  • букви Ш і р не беремо для перших занять. Бажано починати вивчення букв з урахуванням легко і правильно вимовляємо дитиною звуків;
  • першими при вивченні представляємо літери, які позначають частіше використовуються в російській мові звуки і найменш складні по написанню. Тому не варто починати знайомство з алфавітом з Ц або Щ, представляти дитині першими Д, Ж або 3, але звертаємо увагу на легко виділяються візуально Н, С, П, К.

Займаючись з малюком, прагнете привчити дитину слухати звуки мови, виділяти їх з слів, в яких позначається заданої буквою звук знаходиться на початку, в середині або кінці. Вивчайте співвідносити звуки з буквами, зіставляти букви по розташуванню їх елементів. Чим цікавіше проходять заняття, тим успішніше буде дитина і результативніше освоєння читання.
Ігрові заняття з використанням навчально-методичного комплексу до геометричного планшету допомагають комплексному розвитку дитини, в тому числі розвитку його мови, вдосконалення творчих і інтелектуальних здібностей.

Рекомендуємо почитати

Підпишіться та отримайте журнали безкоштовно!

Розсилка свіжих номерів журналів проводиться на початку кожного другого місяця.
Тематична розсилка новин видавництва проводиться один-два рази на тиждень.

 Вернуться на главную